Basisdocument bewegingsonderwijs voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs

Basisdocument bewegingsonderwijs voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs gaat over de vraag welke kwaliteit we als vakwereld nastreven binnen bewegingsonderwijs - of zoals het nu heet 'bewegen en sport' - in de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Een actuele vraag nu de regelgeving voor die onderbouw meer ruimte aan de scholen laat en de samenwerking met buitenschoolse partners toeneemt. In dit basisdocument wordt stapsgewijs een antwoord gegeven op die vraag naar kwaliteit.

Eerst biedt het een visie op doel en functie van het bewegingsonderwijs: leerlingen beter bekwaam maken voor deelname aan een steeds complexere en gedifferentieerde bewegingscultuur. Daarna worden de contouren geschetst van een programma in 22 leer- of ontwikkellijnen, geordend naar de vier sleutels bewegen beleven, bewegen verbeteren, bewegen regelen en gezond bewegen. Van elke leerlijn worden verschijningsvormen, centrale uitdaging, fasering en bandbreedte van ontwikkeling omschreven, met voorbeelden van kernactiviteiten aan het eind van klas 1 en klas 3.

Ten slotte wordt van elke kernactiviteit op vier niveaus beschreven hoe leerlingen kunnen deelnemen, zodat docenten beter kunnen kijken naar de verschillen tussen hun leerlingen. Dit boek verscheen in 2012 en telt 224 pagina's.